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2021年01月08日 星期五 农历庚子年(鼠)冬月廿五

“教”以潜心 “研”以致远-记三明市2020-2021学年第一学期新高考背景下英语学科高考复习策略研训

【日期:2020-12-24          阅读:69
    12月23日,三明市2020-2021学年第一学期新课程新高考背景下英语学科高考复习策略研训会在三明二中召开。全市高中50余名高三英语教师参会,会议由三明教育学院教研员袁春华老师主持。
  首先,三明二中张翠兰老师分享了一堂读后续写指导课。该堂课以学生为中心,引导学生研读文本,挖掘隐形线索,并梳理出情节线及情感线;运用“Action-Response”策略构建符合逻辑的续写故事框架。该堂课很好地体现了新高考核心素养。
      接着,来自泉州惠安荷山中学的林素芬老师为我们呈现了一堂“语块辅助教学在高三英语阅读中的实践”,实用且充分地调动了学生的学习自主性。也为一线老师如何进行高效评讲练习提供了新思路。
      课后,袁春华老师对两位老师的课堂既给予了肯定,也给出了中肯的改进建议。与会老师也与开课老师就复习备考中的疑惑进行了热烈的讨论。

  下午两点,三明二中黄达辉校长出席了研训会议并致以开幕词,他表示英语学科在当下中国教育中承担着重要的角色,需要广大教师具有使命感和责任感。并对三明英语学科提出了殷切的期望和美好的祝福!

  接着,福州教育研究院特级教师薛蓉老师为我们三明地区高三教师带来一堂关于《新高考背景下的读后续写高三备考建议》的讲座。“听君一讲座,胜读十载书”。薛蓉老师以已臻化境的专业能力,揭开了读后续写的神秘面纱,指导高三教师如何把这一题型的抽象的知识架构转化为教学上的具体实践。薛老师从分析读后续写考查学生什么能力入手,从前文阅读建议到后文写作给予学生的帮助,用真实的案例给了我们许多有益的教学启示。真的是干货满满!

  最后,袁春华老师为我们带来讲座---《新高考、新挑战、新探究、新突破》。袁老师从“新的高考评价体系”、“新的题型挑战”、“新的探究与突破“三个层面指导高三老师深入研究,把握中国高考评价体系;明确导向;狠抓落实,夯实双基等角度,给新高三一轮备考做了高屋建瓴的指导,全体与会人员收获满满,满怀信心地奔赴自己的工作岗位。

       这次研训为我们提供了交流平台,让所有参训教师受益匪浅。面对新高考改革,我们面临着许多新挑战,也有许多新机遇,我们将集结团体的智慧,积极学习,共同进步,在教育的道路上不断求索。


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